Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
“Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.”
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.Khu Vườn Câu Đố
“Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.”
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.Phòng Chơi Trực Tuyến
“Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.”
Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.Sân Chơi Trẻ Nhỏ
“Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.”
Game không thay được hoạt động ngoài trời.Chơi Ngay Thôi
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.

Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.

Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Hộp Game NhỏChuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Bầu Trời GameGọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.
Thế Giới Câu ĐốTrẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
Giờ Nghỉ Vui VẻTrẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.
GithubBa phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.
FacebookMàn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
TwitterĐoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.
Shopify
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn. 09-10 Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại. Ngôi Nhà Trò Chơi
Ba yếu tố cha mẹ nên xem trước khi chọn game là nội dung, quảng cáo và thời lượng chơi. Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục. Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn. Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt. Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen. Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau. Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.