Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục.
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt.
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.
Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ.
Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.
Không nên để thú cưng ảo chết.
+56 789 5679
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.
Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh. 09-10 Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng. Xưởng Game Mini
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó. Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn. Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng. Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được. Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game. Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án. Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.