vxcpp
vxcpp
Rừng Câu Đố
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
09-10
Sân Chơi Số
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.
09-10
Trạm Game Nhanh
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.
09-10
Cổng Game Vui
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ.
09-10
Góc Chơi Cuối Tuần
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi.
09-10
Hộp Game Nhỏ
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
09-10
Vườn Game Mini
Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh.
09-10
Vườn Game Mini
Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó. Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.
09-10
Phút Giải Lao
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
09-10
Ngôi Nhà Trò Chơi
Trò xếp hình rèn tư duy không gian.
09-10
Nhà Trò Chơi Việt
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
09-10
Cổng Game Vui
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
09-10Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. 09-10 Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. Sổ Tay Trò Chơi
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết. Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình. Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại. Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây. Ba yếu tố cha mẹ nên xem trước khi chọn game là nội dung, quảng cáo và thời lượng chơi. Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm. Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc. Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó.
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.game xếp gạch game ghép mảnh game web Dolphin
